孩子不听话的原因是什么?

　　很多家长觉得很难和孩子沟通，最初只是想照顾孩子，但孩子不欣赏，甚至顶嘴……小编整理了孩子不听话的原因。欢迎参考。

　　孩子不听话的原因是什么？

　　原因一:太唠叨，说了800遍

　　有家长反馈说，自从有了孩子，他们似乎就成了复读机。如果你不重复一件事一件事甚至十次，孩子就是不听。

　　当我问父母的时候，你不累吗？家长的回答一般是:没办法，不重复说不听！

　　但根据我们的调查，孩子不想听的是父母唠叨了800遍。

　　从父母的角度来看，总是重复，你总是记得，这样下次你就不会犯类似的错误了。但事实是，父母反复提醒一切，孩子会忽略真正重要的信息。因为一切都很重要，但一切都不重要。这样，孩子们就会用心情做一件事，而不是优先事项。

　　因此，在这种情况下，父母最好不要重复一切800次。例如，当你早上起床时，规定我只给你打两次电话。如果你不起床，你会承担后果。例如，吃饭时，我只给你打电话。如果你说你要等五分钟，再给你五分钟。如果你五分钟后不来吃饭，我就不再叫你了。

　　也就是说，把事情的主动权交给孩子，而不是像陀螺一样提醒父母整天这样做。相反，孩子们没有时间的概念，依赖父母。

　　原因二：不切实际的要求

　　我们总是说我们应该对我们的孩子有一个合理的期望，但事实上，很少有父母能真正做到这一点。例如，当考试结果出来时，看到别人的孩子排名是个位数，他们的孩子是十位数，心很焦虑。努力工作，下次你将进入前十名。

　　初中家长给我反馈，我觉得孩子的能力可以考上前十，但他一点都不在乎。每次我这么说，他都很冷漠。

　　几乎所有的父母都认为，只要他们的孩子努力工作，他们肯定可以参加班上的前十名和年级的前十名。但事实上，一句只要你努力工作是孩子们听不到的最重要的话。因为真正学习的人是孩子，他知道实现的可能性有多大。

　　所以下次不妨期望合理一点，用上次忘记考英语了，这次仔细检查后，努力比上次多考5分来代替考年级前十班的话。

　　原因三:带着情绪，语气特别重

　　在与父母沟通的过程中，我总是提到一个词：温柔和坚定。没有人喜欢和情绪化的人说话，因为你会觉得他一直在伤害你，就像吃枪一样。

　　因此，当父母与孩子沟通时，尤其是当孩子心情不好或犯错误时，他们必须放下情绪，用平静温和的语气说话。只有这样，孩子们才能反思自己的问题，而不是和你争吵。例如，在《小欢喜》中，季阳阳的母亲总是说话非常温柔和温暖。解决问题不是咆哮，而是沟通。

　　原因四:主观假设，不客观

　　当你说话的时候，这里还没说完，那里的其他人说：我知道你xxx。这样的说话方式会让人觉得特别压抑。说白了，就是看起来他很厉害，什么都知道。

　　如果父母总是用这种方式和孩子说话，孩子会认为你是一个傲慢的父母，很长一段时间后，他们就不会和你说话了。因为每次他没有时间解释情况，你就会主观地在那里假设，说完，孩子怎么说？

　　因此，当父母与孩子沟通时，最基本的一点是尊重，给孩子说话的权利，让孩子说话。

　　原因五:只说你在乎什么

　　无论是和孩子交流还是和别人交流。我们经常会陷入一个误解，那就是只说我们关心的。

　　事实上，沟通是双方的。如果你和别人说话，别人总是说他在乎什么，他什么都不听，你愿意继续说下去吗？你还愿意听他说话吗？

　　他一定在想，反正你说的和我无关，我为什么要继续听你的。

　　因此，当父母与孩子沟通时，他们应该站在孩子的立场上谈论问题，给孩子更多的机会来解释，而不仅仅是谈论他们关心的问题。例如，考试结束后，你只问结果，而不考虑孩子的感受。下次，如果你谈论学习，孩子们会愿意听吗？

　　原因六:大道理太多。

　　每个父母都是孩子。当你是孩子的时候，你愿意整天听父母说实话吗？所以，如果我们换个角度思考，我们可以理解为什么我们对孩子说了这么多，但孩子什么都听不进去。

　　在和一个初中女生交流之前，我发现孩子性格很好，对学习有自己的想法。但是从父母那里反馈的信息，孩子有很多问题。当然，我不能通过谈话来完全判断孩子的情况。毕竟父母和孩子住在一起。但我想表达的是，我没有告诉孩子真相，只是告诉他一些客观事实。

　　如何正确与孩子沟通

　　没有一个孩子的问题是愚蠢的，如果问题是多余的，孩子就不会提出。

　　2.许多孩子的问题似乎开始听起来有点简单，因为他们想得到一个关于事情的具体答案。但大量儿童提问的目的是获得间接答案。只有注意孩子问题中的自我表达，老师才能理解他们的问题——孩子想知道什么。

　　3.孩子的问题不重要也不重要。孩子提出的每一个问题都有它的原因，每一个问题的存在本身就说明了它的重要性。

　　4.孩子提问的基本原因来自于这样一个不可辩驳的事实，即有为什么和因为。

　　5.孩子们提出的问题往往是对事件的惊讶。孩子们想通过提问更广泛地理解事件的意义。在这方面，孩子们的惊讶不是偶然的，而是触动的结果。

　　6.孩子的问题往往来自于积极的行动，而不是长期的说教，所以为孩子创造机会，获得更多的行动经验对他们很有帮助。

　　7.许多孩子的问题背后隐藏着许多经历、期望、恐惧和担忧。因此，老师不应该认为每个问题都只是问题本身。

　　8.孩子提出的问题有其内在目的，老师要明白。孩子提问的方式往往能告诉我们孩子的情绪和想法。

　　9.不允许或将孩子提出的尴尬问题归咎于孩子。老师应该弄清楚为什么孩子的问题会让他们感到尴尬和尴尬。

　　10.回答孩子的问题需要时间，老师应该给他们时间。仅仅提供快餐回答对孩子们没有帮助，也不能让孩子们深入理解他们得到的答案。

　　11.孩子提出的问题往往是非常认真讨论的开始。懂得欣赏孩子问题的人会把孩子当成平等的对话伙伴。

　　12.儿童的问题来自儿童的特殊思维方式。老师应该让自己置身于孩子们神奇、充满图片和神话的思维中。

　　13.孩子们的问题来自他们的好奇心。如果你不回答他们的问题，或者对他们提出的问题发表评论，你可能会窒息他们的好奇心，去成长知识的能力。

　　当孩子们认为自己的环境是民主的，没有偏见的，充满理解的时候，孩子们最能提出问题。

　　15.孩子的问题表明他对研究感兴趣，思考自己和想法。

　　16.孩子们的问题是他们有勇气理解他们认为重要的事情的真实证明。就像童话里的一个孩子《皇帝的新衣》一样，他说皇帝根本不穿衣服。

　　17.孩子的问题使他们的思维始终保持运动。不接受孩子提出的问题或不断提供现成和完成的答案会导致他们的思维停滞。

　　白日梦和幻想是孩子们关注自己的一部分。孩子们经常在这个时候思考他们的问题和答案。因此，孩子们应该有机会在生活中保持梦想和幻想。

　　19.指责孩子提出的问题会限制孩子的思维。

　　20.虽然孩子们想回答很多问题，但他们通常的经验表明，他们经常在心里为自己找到答案。当你给出答案时，孩子们会用自己的答案与老师的答案进行比较。因此，关心和友好地向他们提问往往是一个很好的答案。

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