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2024年读书活动总结(精选35篇)
2024年读书活动总结 篇1
本学期,学校以班级(中队)为单位,开展了“我爱诵读”的评比展示活动。各班都利用这次展示的机会,认真组织开展好班级经典诵读比赛,切实提高学生经典阅读的兴趣。
1、将阅读活动渗透在学校教育的各个层面,并结合习惯养成教育进行阅读,开发出具有学校特色的大单元主题阅读课程,如公民道德主题、生命教育主题、科学文化主题、童话主题等,深化了学校主题性阅读文化建设。
2、在校园十大花评比之中,“写作优秀花”表彰制度。每班在每月末根据孩子读书的量和质评出一名“习作花”,并在下个月的第一次红领巾广播时给予全校性表扬,以此鼓励学生好读书,读好书,多读书。
3、我校要求各班学生利用晚自习的时间进行自主预习,语文老师进行指导,专用预习本,要求进行评比。评比的目的在于给学生树立榜样,激励他们学习先进,让兴趣这把钥匙更好地开启学生的心扉,引导走进知识的大门。
“书籍是人类进步的阶梯”,“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”提高每个公民的民族素质和文化底蕴,是现代社会的呼唤,是祖国腾飞的需要。我们相信通过书香校园的活动的开展,我们中心小学全体师生会更加爱都书,读好书。
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