实验室工作计划范文

加强科学实验探索的教学过程，探索我校的教学特点，开设实验课程，确保每个学生都有机会动手操作.实验室工作计划范文如下，快跟云烟情小编一起来了解一下。

实验室工作计划模型

一、指导思想

各实验室应根据科学课程的教学要求，积极配合各年级的科学教学活动，为各课程的实验室做好准备，确保实验课程的顺利进行。加强科学实验探索的教学过程，探索我校的教学特点，全面开设实验课程，确保每个学生都有实践机会，提高小学生在真实科学活动中的科学素养。努力实现规范化、规范化、规范化，充分发挥教学仪器(材料)的应有作用。

二、主要任务和目标

实验教学课程按照国家教委颁布的教学大纲开设，观察演示实验95%以上，分组实验90%以上，引导学生基本完成各项实验，形成一定的实验技能，培养科学的实践、实验和观察能力。

三、具体工作计划：

实验室管理员工作：

①、余恩赦副校长:负责实验室(一)和实验室(二)的日常管理。

②、姚强副教导主任：主分管实验室(一)和实验室(二)常规管理工作

③、王加川老师:负责实验室(一)实验教学的日常管理。

④、沈家强先生：负责实验室（2）实验教学的日常管理。 科学教研组组长

(1)全面实施素质教育， 实验室管理应标准化、制度化、科学。实验室工作由校长和教学主任直接管理。实验室设有专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

（2）根据《九年义务教育教学仪器设备实施》的要求，各实验室必须制定仪器设备的补充计划。更新、添加、维护和检查自然实验室的实验设备，为教学做准备。

(3)各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排。

(4)各实验室必须借助实验室设备和实验手段，选择合适的方法，积极创造条件，将示范实验改为分组实验，积极服务教学。

(5)各实验室可收集利用生活中各种废料的作用，结合实验室条件进行分组实验。

(6)可根据教学需要自制一些教具。

(7)各实验室必须加强安全措施，妥善保管危险药品，引导学生正确使用仪器设备，配备消防设备。

（8）各实验室必须做好仪器（材料）管理工作，严格执行仪器（材料）贷款、赔偿、收集程序，及时做好财产登记工作，确保账户和账户一致。

(9)、各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

(10)各实验室必须按规定赔偿学生对仪器设备的损坏，并填写仪器设备损坏记录表，计入仪器设备损坏报表。

（11）开设第二课堂，开放实验室：对于部分学生未完成实验课或实验课效果不理想可利用中午业余时间或课外活动时间重做实验，提高实验课的及时性。

（12）各实验室必须努力做好五防工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学后检查一次门窗；每周清洗一次室内地面和窗户；每月清洗一次设备，并添加一次防霉剂。环境卫生，应保持实验室环境清洁，特殊室内，无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器柜玻璃清洁。

2.教师工作:

（1）教师应在学期初制定学期实验教学计划，交教学办公室检查，然后交实验室备案。教师应根据实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。

（2）教师和实验教师应共同努力，积极合作，努力打开实验，打开足够的小组数量，使学生有足够的动手机会。教科书要求的实验不得随意删除，因此不能发布，必须报学校主管领导批准。

(3)教师应认真填写实验通知书。 演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交给实验老师，提前尝试做实验，做好预防安排。做好可能危及人身安全的实验。

（4）实验教师应配合工作，按订单准备实验用品，并提前一天准备。在准备过程中，应对仪器进行必要的检查和校正，使其处于良好的可用状态。

（5）演示实验操作前，教师应准备课程，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验安全快速，操作规范，现象明显。在实验过程中，应引导学生观察和思考，以达到预期的效果。

（6）在学生的实验课上，组织学生排队进入房间，保持安静。将全班学生组织成若干实验小组，每组选择一名组长进行预防，每组座位，组定位仪器。如果你第一次进入实验室，老师首先带领你学习学生实验规则和实验室安全规则，然后开始小组实验。

（7）学生应在实验前做好预览准备，积极思考，认真操作，仔细观察，如实记录。积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师应课堂辅导，消除仪器故障，处理相关问题。

(8)实验结束后，由实验组分工负责"三净"（即桌面清洁、仪器清洁、地面清洁）需要擦洗、整理仪器，清洁桌面、室内环境卫生，由组长提交，经实验教师或教师验收后方可离开。实验教师应及时对实验仪器进行维护，并将其收回原处保存。认真填写实验登记表，离开实验室时关闭水电开关和门窗。

（9）建立健全考核评价机制，将考核结果纳入课堂管理，促进学生良好实验习惯的培养，促进实验教学的发展。

(10)积极创造开放实验室的条件，让学生在教师和实验教师的指导下开展课外科技活动。

四、培训、竞赛:

1.利用教研活动时间，组织3-6年级科学实验教师进行两次实验操作培训。导师:王加川

2.利用实验室开放活动时间，以课外兴趣小组活动的形式，组织部分3-6年级学生每周进行一次实验操作培训，达到点带面的推广效果，让学生热爱科学实验。

①、三、四年级讲师:肖寿生

②、五、六年级教师：沈家强

3.组织学生实验操作竞赛。

五、教学地点及课程安排

1、六年级在实验室(一)上课。(课程安排见附表2)

二、四、五年级在实验室(二)上课。(课程安排见附表3)

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