小学爱国主义工作总结(3篇)

小学爱国主义工作总结（3篇）

小学爱国主义工作总结 篇1

1、主题教育营造爱国氛围，深化爱国情感

爱国主义教育一直是我校德育的主线。注重中国传统美德教育与革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜爱的方式组织开展主题教育活动。

(1)好好爱国主义教育第一课

每学期初，我校以爱国主义教育为第一课。其中，组织学生重温形势教育课程信息，从中国经济、政治、文化、社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为建设社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作出贡献的志向，培养爱国情怀和爱国意识。

(二)国防教育讲堂

为了更好地让学生了解当前的国际形势和国家的发展趋势，学校特别邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生举办国防教育讲座活动，题为居安思危，唤醒国防意识，自强不息，弘扬爱国精神。详细讲解了国防、国防教育的目的、国防状况和世界格局的发展趋势。讲座不仅使学生获得了大量的国防知识，而且激发了他们的爱国热情和为祖国服务的决心。

(3)走近伟人，学英雄事迹

模范教育作为我校爱国主义教育的另一种方式，在今年中华人民共和国成立xx周年之际，我校开展了一系列以学习伟人事迹传革命精神为主题的爱国主义教育活动，包括：

1、周恩来总理的侄女周秉健女士被邀请到我校介绍她眼中的周总理，开展讲座活动，理解礼物。

2、开展英雄学习读书活动。

3、利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。

4、利用中古期待之星电视台为学生播放队员们自己主持的伟人印象系列短片。

5利用班组会时间组织学生观看《永远丰碑》系列教育片。

总之，引导全体学生通过多种渠道向伟人学习，回顾革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊、自豪感、责任感和使命感，激发祖国繁荣富强的志向。

二、践行爱国主义，做合格的小公民

本学期，我校向中国xx致敬，努力成为一名合格的小公民，将爱国主义教育与小公民教育相结合，将爱国主义教育材料渗透到日常学习和生活中。

(一)红色教育

每周一的升旗仪式是学生进行爱国主义教育的最佳时机。唱国歌，发表演讲，充分抓住这个有利的机会，带领团队进一步加强对学生的爱国主义教育。

(二)四个一教育

结合四项一项活动，通过实践增强学生的爱国情感。今年，学校组织全体学生参观中华民族公园，了解中国56个民族的特点、自然风光和习俗，了解中国各民族人民勤劳、勇敢、简单、智慧的事迹。通过学生的参观学习，亲自走进民族小屋，触摸具有民族特色的器物，增强民族认同感，实现热爱祖国、热爱人民的教育。

（4）进入社区，增强小公民的责任感

社区是一个小社会，引导学生进入社区，在社区中找到工作，体验服务，或参与慰问，感受活动中的自我价值。多年来，我校与月坛街组织开展小公民教育活动，如走进三里河母亲居慰问孤寡老人、走进南沙沟社区与革命老人共庆六一等。这些活动无疑丰富了学生的生活经验，增强了学生的社会责任感，树立了正确的价值观。

（5）结合阳光快车进校园活动，让学生欣赏爱国主义电影。

爱国主义教育是一项长期的教育任务。引导学生了解祖国的历史和现状，树立民族自尊心和自信心，树立对祖国高度责任感和利益高于切割的思想，培养为祖国、为人民献身的精神，激发孩子们从小为中华民族的崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋斗。