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子女由于缺乏知识经验,经常会造成一些过失,孩子终归是孩子,犯错是不可避免的,“金无足赤,人无完人”嘛。下面是小编为大家整理的关于3分钟的家长会发言稿,欢迎查阅!
3分钟的家长会发言稿1
尊敬的各位老师、亲爱的各位家长们:
大家好!
非常高兴,也非常荣幸,自己能够有机会站在这里与各位老师和家长探讨孩子们的成长教育,作为一个学生的家长,也作为一个当老师的人,关于孩子们的成长教育,本人还是有点儿可以分享的东西。
本人是学生--的家长,也是--中学的一名教师,除了我家和各位孩子同龄的--,本人还需要管--个初中生,在与他们的接触和交往中,我发现我家儿子这么大的孩子和初中生的教育还是非常不同的,像我们孩子这种小学阶段的孩子,最主要的是敦促他们养成良好的习惯,而初中生则更主要的是关注他们青春期的情绪变化。当然,我们今天要探讨的,还是我们孩子这样的小学生应该如何教育。班主任老师之所以会邀请本人来给大家做分享,不是什么本人的育儿经验非常丰富,而是本人愿意抛砖引玉与大家一同探讨,毕竟本人的工作常与这些孩子接触,多少还是有点了解吧!
关于对我们孩子这个年龄段的孩子的教育,多少还是要从习惯讲起。这个年龄段的孩子都还是稚嫩的,所以很多东西都需要我们这些家长的一步一步引导他们。比如,他们的良好习惯,我们这些家长的,就应该以身作则,言传身教,用自己良好的行为习惯来引导他们,这样才可以让孩子们从小就有良好的习惯。很多我们看来非常有天赋的孩子,他们在某个方面有特别的天赋,这其实并不是天分的问题,事关的还是孩子们的习惯。
一个从小就养成了读书习惯的孩子,和一个从小就养成了打游戏习惯的孩子,他们长大了会有什么区别呢?读书的孩子一定会在读书方面有天赋,而打游戏的孩子也一定会在打游戏的方面比别人厉害。这两者没有什么差别,区别只在于习惯不同,长此以往,天赋也就更不相同了。
我们这些作为家长的,肯定希望我们的孩子长大了都能够做自己喜欢的事情,并且能够在这些喜欢的事情里面做出成绩来,由此,我们可以从现在开始让孩子们了解自己真正喜欢的是什么,并有意识的让他们多做这些喜欢的事情,十年二十年后,这些孩子因为有着相关方面的良好习惯,要想没有天赋都难了。
本人的观点,不知道各位家长老师认不认可,不过不管怎么样,本人也算是抛砖了,大家继续上来分享吧!
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