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组织阅读活动总结模板(选择3篇)
组织阅读活动总结模板 篇1
时光飞逝,一个学期即将失去。回顾这一期,我们学校的课外阅读课题组活动从不懈怠。这项工作使学生终身受益。除了督促教师学习外,学校还主要开展活动,帮助学生养成良好的阅读习惯:
1、开展丰富多彩的实践活动,培养学生养成良好的阅读习惯。
(1)经典阅读比赛学校开展了以班级为单位的经典阅读比赛,评选出7个一等奖和12个二等奖,使经典读物在儿童心中扎根,传承祖国优秀的传统文化。
(2)古诗词背诵比赛。举办了古诗词背诵比赛,以选拔与学号相结合的形式,将古诗词背诵的积累落实到每一位学生身上。
(3)讲故事和演讲比赛。讲故事比赛和演讲比赛穿插进行,让学生告诉大家他们最想和同学分享的故事,让好书在更多的伙伴中流传。让学生通过演讲的形式感染同龄人,激发学生更高的阅读热情。
(4)阅读手写报纸展览。阅读手写报纸,内容丰富多彩,孩子们写下阅读体验,推荐好书,介绍他们最喜欢的英雄,绘画书中的插图。
(5)阅读卡展览。孩子们用自己的卡片摘录精彩的段落,写下最深的感受。每个孩子手里都有一叠厚厚的卡片,记录下阅读的痕迹。
(6)阅读经验评估。本学期开学时,学校开展了阅读经验评估活动,交流学生假期的课外阅读情况,也是了解新书、开发书籍来源的机会。
(7)好书推荐会。各班利用班组会召开好书推荐会,将学生的阅读方向引向优秀的儿童读物和经典的儿童读物,让书籍净化孩子的心灵。
(8)作家见面会。儿童作家秦文军来到学校与学生讨论。这次作家会议再次掀起了一股阅读浪潮,让学生了解更多精彩的儿童文学作品,指导他们的阅读方向。这些活动的开展使学生能够及时与老师、家长和学生分享他们的阅读感受。师生、学生、亲子有共同话题,加强了相互沟通。在各种比赛中展示自己的阅读成果,品味阅读带来的成就感,对促进学生阅读习惯的形成起到了积极的作用。
2、在班级、学校和家庭中营造良好的阅读氛围,使阅读成为学生周围环境的主流氛围,为学生良好阅读习惯的形成提供了保障。
1、保障书源:学校投入专项资金,更新校图书馆藏书,定期向学生开放;班级配备书柜,师生共同捐书,形成借阅制度。
2、开设阅读课程:阅读课程时间表,每班每周一次,教师指导不同类型的书籍;每班每半个月安排半天,教师组织学生在学校阅览室阅读各种书籍和报纸。
3、学术校园环境教育。校园的每一面墙和每一个屋檐都为孩子们打开了一本经典的书,涉及科学、艺术、古诗词、建筑、人物、古代训练等方面,引导学生寻找相关书籍的根源,引导阅读深入。
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