小学音乐教师年度工作计划(通用3篇)

小学音乐教师年度工作计划（通用3篇）

小学音乐教师年度工作计划 篇1

学生情况分析：

在这个阶段，我将注意与以前和未来的知识的联系。我将采取各种方法和策略，帮助学生熟练地应用所学知识。注意避免学生学习无聊的乐理知识，让学生边玩边学。

提高教学质量措施：

认真备课，做好准备和准备。为了让学生上好课，做好充分的准备，备课时要注意与新课程标准的结合，注意学生的准备。

因材施教，要注意不同学生采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。

设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。

课堂形式设计多样，充满知识、趣味性、探索性、挑战性和表演性。调动学生的积极性。让他们学习知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结合作能力和创新能力。

积极与其他学科沟通，积极研究学科整合。

响应新课程标准的要求，多看多听其他学校的课程，在我校多实施，让学生开阔视野。老师总结经验。

教学目标、任务：

1、声音训练部分：

在呼吸的控制下，高音逐渐扩大。

用不同的力度、速度、音色来表达歌曲的情感。

唱保持音时，声音要饱满。

学习二声部合唱，注意音量平衡，音色协调

二、视唱、知识、练耳部分：

读谱知识：

(1)、了解变音记号：升记号，还原记号，了解其功能。

(2)、学习升号调，熟悉G自然大调各音在高音谱表和键盘上的位置(不讲调式和音阶的概念)

(3)、理解3/8、6/8拍号的含义。了解六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

(4)、学习三连音，切分音；理解速度标记；理解并保持音记号。

视唱部分：

(1)、G调号上的视唱自然大小调音阶和中国传统五声调音阶。

(2)、练习有增加四度、减少五度旋律音程的练习曲。

(3)、分二声部练唱大小六度和声程(不讲名称)。

(4)、在老师的帮助下：视唱C号和G号上的单部歌曲；视唱单部歌曲有临时升记号；视唱4~8小节二部歌曲。

(5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。

练耳部分：

(1)、用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。

(2)、听记2~4小节奏。

(3)、听记和声音程中的两个声音。

三、欣赏部分：

结合对音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律的方式、特点和一般表达意义），进一步增强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入更深入的欣赏。