小学音乐一年级教学计划(通用3篇)

小学音乐一年级教学计划（通用3篇）

小学音乐一年级教学计划 篇1

一、学习情况分析

这学期我上了一年级的音乐课。大多数学生对音乐课更感兴趣，上课更认真。女孩在音乐中模仿音准、节奏和动作的能力一般都比男孩好。经过一个学期的反复强调，学生的唱歌习惯好多了，基本上不会一开口就喊，慢慢学会了控制自己的声音。他们爱表现的心理还是比较强烈的。他们不能长时间安静地欣赏一首音乐，他们根据音乐想象的能力还不够好；但当他们欣赏简短的歌曲（音乐）时，他们仍然很感兴趣。

二、教材分析

一年级下册共10课，分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《跳起舞》、《咯咯哒》、《大海之歌》、幸福生活《幸福生活》、《巧巧手》、“王王和咪咪”，让学生了解几首优秀的中国儿童歌曲和几首经典的外国歌曲，以审美为核心，以音乐的美感感染学生，以音乐中丰富的情感培养学生，使学生逐渐形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和音乐必要的审美能力。

三、教学目标

(1)感受与欣赏

1、音乐表演元素

(1)感受大自然和生活中的各种声音。可以用自己的声音或打击乐器来模仿。

（2）感受乐器的声音。能听辨别打击乐器的音色，能用打击乐器演奏不同强度和长度的声音（木鱼、碰钟）

（3）能够感受和描述音乐中力量和速度的变化。

2、音乐情感与情感

（1）体验不同情绪的音乐，可以自然地表现出相应的表情或做出姿势反应。2、音乐情绪的相同与差异

音乐体裁和形式

（2）听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，可以通过模唱和打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲和舞曲走步跳舞。

3、音乐风格与流派

（1）聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣、小型器乐或音乐片段，初步感受不同的风格。

（二）表现

1、演唱

(1)参加各种演唱活动。

(2)知道正确的演唱姿势。能够对指挥动作和前奏做出反应。

(3)能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

（4）能以不同的力度和速度表达歌曲的情感。

(5)每学年能背诵5首歌曲。

2、演奏

（1）学习木鱼、碰钟、钹、锣鼓的演奏。

(2)可以用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

（3）综合艺术表演

(4)能够参加综合性艺术表演活动。

(5)能配合歌曲、音乐用身体做动作。

（6）能够在节奏、集体舞、音乐游戏、歌曲表演等活动中与他人合作。

3、识读乐谱

(1)了解简单的节奏符号。

(2)能用声音、语言、身体动作表现出简单的节奏。

(3)可以用唱名模唱简单的乐谱。

（三）创造

1、探索音响与音乐

(1)可以用人声、乐器声模仿自然界或生活中的‘声音’。

(2)可以用打击乐器或自寻音源探索声音的强度、音色、长度和高度。

2、即兴创造

(1)可以用不同的节奏、速度、力度等来表达单词、短句、诗歌或歌词。

(2)能够在唱歌或听音乐时即兴做动作。

(3)可使用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏。

3、创作实践

（1）能够用线条、色块、图形记录声音和音乐。

(2)可利用人声、乐器或其他音源，创作1-2小节奏或旋律。

（四）音乐及相关文化

1、音乐与社会生活

（1）感受生活中的音乐，愿意与他人一起参加音乐活动。

(2)通过广播、电视、磁带、CD等媒体听音乐。

（3）能够参加社区或农村的音乐活动。

2、音乐与姐妹艺术

(1)可以用简单的身体动作配合音乐节奏。

(2)能用简明的表演动作表达音乐情绪。

(3)可以用色彩或线条来表达音乐的相同与差异。

3、除了音乐和艺术之外的其他学科

（1）能够理解声音与日常生活现象和自然现象的联系。

(2)能用简单的节奏操作配合不同节奏、接受情感的音乐。

四、教学重点

1、进一步提高学生原有的音乐欣赏水平

2、进一步加强基础乐理知识的学习

3、在原有的基础上，进一步提高学生的歌唱水平

4、可以参加一些自己力所能及的创作活动

五、教学措施

1、认真备课，做好准备和准备。为了让学生上好课，做好充分的准备，备课时要注意与新课程标准的结合，注意学生的准备。

2、因材施教，要注意不同学生采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。

3、设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识、趣味性、探索性、挑战性和表演性。最大限度地调动学生的积极性。让他们最大限度地学习知识和掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结合作能力和创新能力。

5、积极与其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课程标准的要求。

6、多看多听其他学校的课程，在我校多实施，让学生开阔视野，总结经验。

六、教学进度

周次：

内容：

课时：

七、考核内容及要求

1、一学期要求唱15首以上的歌曲，其中包括：

《布谷》、《小雨沙沙》、《牧童》、《放牛歌》、《数鸭子》、《小象》、《两只小象》、《草原是我的家》、《母鸡叫咯咯》、《海》、《下蛋》、《彝族娃娃真幸福》、《画家》、《理发师》、《谁在叫》

2、期末考试允许学生选择一个来表演，并对学生的表演进行评分。

八、考核标准

1、学生的平时成绩是20%。期末考核结果应与平时成绩（20%）和期末成绩（80%）相结合。平时成绩（20%）包括：不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退一次扣1分，旷课一次扣3分。纪律严重不好的，经老师多次批评，反复教学不改的，扣1分。

2、一年级学生主要鼓励和培养兴趣，本学期考核合格率85%以上，优秀率30%以上。