关于小学生的简短成语故事

成语故事包含了中国从古代到现在的伟大真理和智慧。通过描述一些简单的生活事物，我们可以感到有趣，理解我们需要知道的。成语故事是中国历史的一部分，成语是历史的积累。以下是一些关于小学生的简短成语故事。欢迎参考。

小学生简短成语故事1

春秋时节，吴国将军伍子胥带领吴国士兵攻打郑国。郑国君郑定公说：谁能让伍子胥把士兵带回来，不来攻打我们，我一定会重重奖励他。不幸的是，没有人想出好办法。第四天早上，一个年轻的渔夫来找郑定公说:我有办法让伍子胥不来攻打郑国。郑定公一听，马上问渔夫：你需要多少士兵和车？渔夫摇摇头说：我不需要士兵、汽车或食物。只要我用划船桨，我就可以叫成千上万的吴士兵回到吴国。什么样的桨这么厉害？渔夫把桨夹在胳膊窝下，跑到吴国兵营找伍子胥。

他一边唱歌一边敲桨：芦中人，芦中人；过河，谁的恩情？七星文在剑上；还给你，带在身上。你今天，骄傲，记得渔丈人？伍子胥看到渔夫手里的桨，立刻问他：年轻人，你是谁？渔夫回答说：你没看见我手里拿着桨吗？我父亲靠这个桨生活，他用这个桨救了你。伍子胥一听：我想起来了！以前逃跑的时候，有个渔夫.先生救了我，我一直想报答他！原来你是他的儿子，你怎么能来这里？”

渔夫说：还不是因为你们吴国要来攻打我们郑国，我们所有的渔夫都被叫到这里。我们国君郑定公说：如果有人能请将军退兵，不来攻打郑国，我就奖励谁！希望吴将军看到我死去的父亲救了你，不要来攻打郑国，让我回去得到一些奖励。伍子胥带着感激的语气说：因为你父亲救了我，我才能活着当将军。我怎么能忘记他的恩惠呢？我一定会帮你的！伍子胥一说完，立即把吴国所有的士兵都带回去。渔夫高兴地告诉郑定公这个好消息。突然，全郑国的人都把渔夫当作大救星，叫他渔夫，郑定公还给了他一百英里的土地！

伍子胥为了报答渔夫的父亲帮助过他，他不但不攻打郑国，还让渔夫得到奖励，这叫感恩图报。

小学生简短成语故事2

唐代女王武则天任命了一批酷官，以镇压反对她的人。其中两个最恶毒，一个叫周兴，一个叫俊臣。他们利用诬告、指控和不人道的刑法，杀害了许多正直的文武官员和平民。

有一次，一封告密信发给武则天，其实是告诉周兴联系人谋反。武则天怒不可遏，责令来俊臣严查此事。来俊臣的时候，心里嘀咕着，他觉得周兴是个狡猾奸诈的人，光靠一封告密信是不能让他说实话的；但是万一找不到结果，太后怪下来，我来俊臣也受不了。这能怎么办？经过长时间的思考，我终于想出了一个妙计。

他准备了一张丰盛的宴会，邀请周兴回家。两个人你劝我边喝边聊。喝了三轮酒，来俊臣叹了口气说：兄弟，我平日办案，经常遇到一些犯人死不认罪，不知道哥哥怎么办？周兴骄傲地说：这还不容易！端起酒杯抿了一口。来俊臣立刻假装很真诚地说：哦，请尽快指教。周兴阴笑着说：你找一个大瓮，用炭火，然后让犯人进瓮里。你找个大瓮，用炭火烧，然后让犯人进瓮里。想想，还有什么犯人不招供？来俊臣连连点头说是，然后命人抬起一个大瓮，就像周兴说的，在周围点炭火，然后回头对周兴说:宫里有人告诉你谋反，我严查上面的命。对不起，现在请哥哥自己钻进瓮里。周星一听，手里的酒杯啪嗒地掉在地上，然后扑通一声跪在地上，连连磕头说：我有罪，我有罪，我招供。”

小学生简短成语故事3

没有人能只靠天赋成功。上帝赋予天赋，勤奋把天赋变成天才。

曾国藩是中国历最有影响力的人物之一，但他小时候天赋不高。有一天在家读书，不知道一篇文章重复了多少遍，还在读，因为他还没背。这时，一个小偷来到他家，潜伏在他的屋檐下，希望读者睡觉后能得到一些好处。但是等啊等，就是看不到他睡觉，还是翻来覆去看那篇文章。贼人大怒，跳出来说：这个水平读什么书？然后背诵文章，扬长而去！贼人很聪明，至少比曾先生聪明，但他只能成为贼，而曾先生却成了令人钦佩的人：现代最有大本夫源的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。小偷的记忆力真的很好。他可以背诵几篇文章，非常勇敢。当他看到别人不睡觉时，他可以跳出愤怒。在教了曾先生之后，他不得不背书离开。不幸的是，他名不见经传。后来，曾先生用了大量的人才。据说小偷和曾先生有一个朋友，可以展示一两个。不幸的是，他的天赋没有加上勤奋，变得无知。

上帝奖励勤奋这个成语的意思是：上帝更喜欢勤奋的人，努力会得到回报，但也表明机会和灵感往往只光顾准备好的头脑，只关注勤奋的人。指不劳无获，指古今中外称赞多劳多得。

来源:《论语》中的天道，即天意、奖励、勤奋、奉献，即天意厚报那些勤劳勤奋的人。

小学生简短成语故事4

春秋时节，自从宰相晏婴去世后，齐景公从来没有人当面指责他的过失，所以他感到很沮丧。

有一天，齐景公宴请文武百官。席散后，他们一起去广场射箭取乐。每当齐景公射箭时，即使没有射中箭鹊的中心，文武百官也会大声欢呼:好！太棒了！箭法如神，世界无与伦比。

后来，齐景公把这件事告诉了当地的臣子弦章。弦章对景公说：这件事不能全怪那些臣子。古人有话要说：上去，下去。国王喜欢吃什么，大臣喜欢吃什么；国王喜欢穿什么，大臣喜欢穿什么；国王喜欢别人的奉承。当然，大臣们经常向国王奉承。

景公听了弦章的话，觉得弦章的话很有道理，就派侍从奖励弦章很多珍贵的东西。弦章摇摇头说:那些奉承国王的人只是想得到更多的奖励。如果我得到这些奖励，我不会成为一个卑鄙的恶棍吗？他什么也不接受这些珍贵的东西。

后人形容上面的人喜欢做什么，下面的人也喜欢做什么。在我们的现实社会中，我们不是更多地关注这样的人和这样的事情吗？例如，一家公司的主持人经常在外面吃喝玩乐，忽视生意，他的下属也跟着做生意，这就是上下效应。这个成语的意思是否定的，所以它必须描述一件坏事。

小学生简短成语故事5

春秋时期，鲁国有一位名叫公明仪的音乐家。他对音乐有着深厚的造诣(yì)，擅长弹钢琴。他的琴声优美动听，人们听到如此美妙的琴声后常常如醉如痴。

一年春天，他带着钢琴去郊区的田野散步。春风把草的香味吹在他面前，让他感觉很舒服。他环顾四周，发现不远处有一头大公牛在吃草。他兴高采烈，突然想为公牛演奏一首歌，于是他拨动琴弦，向公牛演奏了一首优雅的清角操作。

虽然公明仪演奏的音乐非常悦耳，但吃草的牛根本忽略了优雅的曲调，仍然低下头继续吃草。因为虽然公牛能听到弦的声音，但他们无法理解音乐中美妙的艺术概念。

公明仪看到美妙的钢琴声不能打动不懂音乐的牛，非常无助。过了一会儿，他又想出了另一种方法。公明仪抚摸着弦，弹出了奇怪而凌乱的声音，有些像嗡嗡的蚊子和苍蝇，有些像迷路的小牛。这时，大公牛突然明白了什么，摇着尾巴，竖起耳朵，听着。

后来，人们用对牛弹钢琴来比喻对愚蠢的人说深刻的真理，或者对外行人说专家，浪费时间；现在也用来嘲笑人们说话而不看对象。