诗歌就像瀑布青春的野心,星星在四月绽放!

诗歌就像瀑布青春的野心，星星在四月绽放！省中小学诗歌竞赛是江苏省教育部批准的学生活动。4月13日至14日，第十七届江苏省中小学诗歌竞赛决赛和颁奖典礼在南京中华中学举行。

超过20万学生参加第十七届全省中小学诗歌大赛

“为什么写诗不是‘活在当下的苟且’，而是遥望‘未来的距离’？因为对一个人来说，如果童年没有梦想，那就意味着青春没有激情，这就决定了成年人可能缺乏创造力。不仅对人，对一个民族的塑造也是如此！省教育学会原副会长叶水涛说：“4月13日至14日，在南京市中华中学举行的第十七届江苏省中小学诗歌大赛决赛暨颁奖典礼上。

为期两天的决赛和颁奖典礼不仅是一场盛宴，更是对现实生活和理想追求的探讨，是对“诗与教育”、“人的成长与民族性格的培养”的解构。

诗歌教育塑造民族性格的功能不容忽视

“文化关系到国本国运。如果我们不了解中国历史悠久的连续性，就不可能了解中国的古代、现代和未来。在全省举办多年的诗歌比赛，是继承诗歌文化、继承文学创作的重要实践。南京中华中学党委书记李兵认为，每年举办的省级中小学诗歌竞赛的本质是培养具有传统文化修养和创新精神的顶尖人才。

省中小学诗歌竞赛是省教育厅批准的一项活动，旨在弘扬中国诗歌文化，培养爱国情怀，培养人文素质，促进青少年身心健康成长和德、智、体、美、劳全面发展。

据悉，本次比赛从去年10月开始，分为两个阶段：各赛区（大城市）比赛和全省总决赛。这一次，全省共有20多万学生参加，其中决赛选手均为各赛区激烈竞争选出的优秀学生。

省教育学会校园文学专业委员会主席姚卫伟说：“竞争是一项重要的实践，但不是为了竞争。”。事实上，高质量竞争的显著标志是加强竞争的教育功能，提高学生的核心素质，锻造基础教育学校的文化品格。

时代需要诗人和民族性格的培养。诗歌和教育的重点虽然不是让大多数孩子靠诗歌谋生，但也不容忽视。他们应该从小就有一颗珍贵的诗心，为了理解中国而“埋下种子”。

写诗是孩子成长中培养心智的重要旅程

来自徐州沛县大屯矿区第二中学的学生郝思波在谈到何时喜欢诗歌创作时向记者透露，“不仅受到书香世家的影响，还有诗歌让我从考试的失败中振作起来。”

那一次，郝思博读了毛主席的诗，“鹰击中天空，鱼浅底，霜天自由”感动了他，“只是同学和青春，正处于鼎盛时期；学者的愤怒，谴责方秋”感染激励了他。

“在成长过程中，诗歌教育和诗歌创作是必要的。江苏溧水高中学生张晨认为，诗歌是学习道路上情感宣泄的重要“出口”，但不仅如此，诗歌创作还锻炼了观察、想象力、思维，甚至提高了观点的能力和表达能力，使人们能够更深刻地触摸社会，感受大自然。“写诗是我们成长过程中探索事物、了解社会、培养心灵的过程。这样的过程对哪个孩子不重要？张晨感叹道。

在张晨感慨的背后，也流露出当今社会普遍存在的焦虑——很多学生在学习时沉浸在课本上，在放松时沉浸在手机和平板电脑上，在工作日上下学接车，对社会缺乏有效的感知，更难产生创造性思维。“学生是人，教育的本质也是教育。尤其是青少年，正处于形成三观的关键时期。他们需要取得成就，但也需要抬头看世界，培养社会人格。”业内人士提醒。

“正是因为我参加了一次诗歌比赛，我意识到诗人余秀华写的‘写诗是完整的、安静的、快乐的’，我爱上了诗歌，喜欢在白纸上自由地写聪明的思想。”滨海实验小学新南路校区学生韩世清说，诗歌创作和诗歌教育使她增加了智慧，丰富了情感，更加关注窗外的世界。

诗歌练习与课改要求密切相关

诗歌理解目前是高考的一个重要问题，但很长一段时间以来，诗歌从未被纳入高考作文风格。这是否意味着中小学的诗歌写作并不重要？

省教育学会常务副会长、秘书长马斌说：“不是没关系，而是诗歌评分太难了。青少年在考场上写诗，有时甚至让阅卷老师束手无策。”。

然而，这种情况已经出现了松动的迹象。2024年，北京高考作文题有“微写作”，要求以“像闪电”为题写抒情文字或小诗。

事实上，深入研究影响高考改革的关键是课程标准改革。

“省教育厅一直非常重视中小学诗歌教育和诗歌竞赛。省教育部基础教育研究员洪刚介绍，新课程改革提出了中国四核心素养和关键能力，分别对应语言、思维、审美和文化理解能力，比赛、诗歌欣赏、创作、朗诵等，只是指新课程改革的核心素养，“一旦有了这些素养，学生的相关能力将转移到任何形式的风格，远不止诗歌。”

“总决赛的笔试不仅可以考验孩子的诗歌才华，还可以考验他们的语文能力。大赛评委、南京市第一中学著名语文教师魏荣宝告诉记者，如诗歌语言运用情境题设计、单选题、多选题分析理解设计等，都是对学生语文核心素养和跨境学习能力的考验。“全省诗歌总决赛笔试命题环节不仅呼应了全国新高考改革，也展现了语文教学改革的前瞻性意识，与语文新课程标准和课程建设相结合。”

自第一场比赛以来，叶水涛已经连续参加了17场比赛。他非常熟悉诗歌教育对学生和教学的影响。“为什么课程标准正在改变？”这不仅来自于提高教育质量的要求，而且也来自于基础教育是为儿童终身发展奠定基础的教育。”叶水涛希望父母能给孩子更多的理解和支持，让他们“永远有诗意和梦想”。