选高一学生读书笔记5篇

高一学生阅读笔记[4]

《春天》是一篇描写自然风光的优秀散文，将其与之前的同类题材《荷塘月光》相提并论、与《桨声灯影中的秦淮河》相比，人们觉得它有两个突出的变化：一是情感风格不同；二是语言风格的变化。读《荷塘月色》、《桨声灯影中的秦淮河》让人感受到作者淡淡的悲伤，而《春》的情感基调则轻松愉快，充满活力。为什么会这样？我猜至少有两个原因：一是本文系朱自清应约为中学撰写的语文教材。作者从培养青年继续向上出发，采用了相应积极乐观的情感基调。二是作品的青春活力，反映了作者写作时的心情。

《春》大概写于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游欧洲回国后不久，与陈竹隐女士结婚，同年9月担任清华大学中国文学系主任；33年4月，他又喜得贵子了。朱自清生活中的顺境与幸事，不能不影响《春》的抒情风格。作者乐观的情感倾注，使作品情景交融，诗情画意相结合。从语言上看，《荷塘月光》、《桨声灯影中的秦淮河》的语言虽然很美，但有雕刻的痕迹，不够自然。

春天的语言简单、活泼、口语化。就像写草一样，“在花园里，在田野里，看，一大片一大片满满”；写花，“你不让我，我不让你，都开满了花。”这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，短意丰富，表现力强。为了更好地描述春天，作者还采用了隐喻、拟人化等多种修辞方法，使春天形象化、个性化。前面引用的文章的结尾部分就是这方面最好的例子。朱自清值得成为一名语言大师。他用写作风格把短暂的春天从自然界拉回到书面上，让它四季常驻，随时可见。