《放牛班春天》最新观后感 看完一部影视作品

《放牛班春天》最新观后感

　　看完一部影视作品，相信大家都有很多值得分享的东西。这个时候，最关键的观后感是不能忘记的。但是观后感的要求是什么呢？以下是小编收集整理的《放牛班春天》的最新观后感。欢迎阅读和收藏。

　　看完《放牛班的春天》，整体感受就是感动。感动的是故事的主人公克莱门特马修充满爱的教育喷出的动人旋律，感动的是绝望惊人的年轻面孔充满了生机勃勃的希望。池塘底部不再是一堆烂泥。它已经破泥而出，盛开着白色的莲花，在灿烂的阳光下摇曳。一开始，马修的新教育理念受到校长和其他教师的极大怀疑，与行动反应的教育理念背道而驰，也悄然表现出突破阴霾的巨大力量。爱的教育散发出沁人心脾的芬芳。

　　看完这部电影，我觉得对我们老师来说意义最大的应该是马修爱的教育理念带来的精神碰撞。首先，马修有责任恶作剧伤害马桑的乐格克，但在幸运地逃离了校长的三秒钟后，他后悔错过了马修宝贵的十五秒钟。马修愤怒地决定把他送到校长办公室。乐格克在路上非常害怕乞求宽恕。当马修看到另一个错误的孩子被禁闭三天后被殴打时，他仍然意识到他可以用另一种人性化的方式私下处理——去医务室照顾马桑，以感受生命的脆弱和价值，直到他康复。马修真的不忍心一颗虚弱幼稚的心，被校长无情地鞭打和践踏。

　　然后，马修请被前老师评为天使脸、魔鬼身材的莫杭治监督课堂秩序，没有任何讽刺和讽刺，而是认真邀请他担任小老师。然而，当他处理好乐格克事件后回到教室时，他发现莫杭治在黑板上画了他秃顶的肖像素描。面对这一幕，马修并没有选择学校一贯的行动反应教育方式，而是选择了爱的力量。他利用情况，莫杭治素描了一幅肖像，滑稽幽默。这时，孩子们对老师处理问题的替代方式感到一丝莫名的温暖，这是他们以前无法想象的。

　　最后，马修让孩子们写下愿望的纸条，让孩子们谈论他们的理想。一个被野性纵容的孩子在这个时候特别认真。教室里呈现出与过去完全不同的惊人安静。此刻，孩子们倾听着远方心中久违的灵魂之声，纯真地回来，美丽地回来，孩子们沉浸在马修营造的氛围中，感到奇怪的幸福！在此基础上，不经意间，马修发现孩子们喜欢音乐。他充分发挥自己的音乐天赋，引导孩子学习音乐，并根据孩子的特点给他们定音。男高音、男中音、男低音，即使是什么都做不了的孩子，也绝对能让他发挥自己的作用，做乐谱架、指挥官助手等。马修成立了合唱团，在学校引起轰动。校长觉得特别不可思议。这群头疼疯狂的孩子也可以学音乐成立合唱团。为了让马修碰壁，校长答应了他的请求。事实证明，马修以极大的音乐热情打开了每个孩子因失望而关闭的心，唤醒了他们对被尊重的渴望，孤独、自卑、对抗和顽固一点一点地融化。

　　看完这部电影，也是我们自己教育教学的灵感。教育之路并不顺利。教育教学工作的复杂性要求每位教师及时调整教育方法，避免机械粗暴。教育最基本的情感是师爱，师爱是灯，照亮学生前进的方向；师爱是桥，让学生走向成功的彼岸。