幼儿园教师风师德培训经验(精选3篇)

幼儿园教师风师德培训经验(精选3篇)

幼师师风师德培训心得体会幼师风师德 篇1

首先，教师首先要以身作则，言传身教

孔子说：“身体正确，不令而行，身体不正确，虽然令不行。这些话是千真万真的。学生有自然的教师，尤其是幼儿园教师，把教师的言行作为榜样，据许多家长说，孩子在家说“这是我们老师说的”，闭嘴是“这是老师叫我们做的”。在孩子们看来，我们的老师是真理的化身，我们的言行已经成为孩子们效仿的对象。我记得有一次，当我看到我班上的一个孩子在走木桥时，她似乎从来没有走过。我看见他一步一步地摔倒，一步一步地摔倒。当时，我很高兴，忍不住脱口而出：“胡晓太笨了，独木桥走不好。”一天早上锻炼，那天活动也是独木桥。胡晓来到我身边，骄傲地说：“老师，我会走木桥。你看，我能跑。“我赶紧表扬了他，没想到他接下来的一句话让我大吃一惊：“老师，邱玉宁不会走独木桥，她是个胆小鬼，笨死了。说着，咯咯地笑了起来。我的心真的怦怦直跳。没想到这样一句话在孩子心里留下了这么深的阴影，现在学着卖，马上用来形容其他孩子，真的让我意想不到。虽然老师的言行似乎只有轻微的偏差，但他的眼睛就像“录像机”、耳朵像“录音机”、在“电子计算机”的孩子面前，大脑会成倍放大，并迅速模仿。在未来的接触中，我经常听到孩子们说你很愚蠢，你很愚蠢等等，虽然对我们来说是如此随意，没关系，但似乎我们的老师应该特别注意他们的言行，以便成为孩子们学习的榜样！

二、老师热爱学生，不知疲倦地教书

说到热爱学生，哪位老师不希望每个孩子都好起来。我们的老师努力工作，热情地与孩子们分享他们的知识和理解，用自己的努力精心培养下一代。我希望他们比蓝色更年轻。最后，他们不想给自己带来任何好处。这种爱不是无私的爱吗？遗憾的是，在原学校一个年级组的书面调查中，我们测试了这样一个问题。你认为老师最喜欢班上的孩子。请把他的名字写在纸上。结果，几个班都写了班上成绩最好的孩子的名字。我们班还可以。10多个孩子写了自己的名字或我的字。面对这样的调查结果，我们的老师不禁感到震惊。我们显然平等对待孩子，但为什么大多数孩子没有感受到我们的爱呢？原因有很多，可能不够欣赏这些孩子，也可能当这些孩子犯错误时，我们的老师总是发泄愤慨，缺乏与孩子沟通的诚意，无意中伤害了孩子的自尊。我们班的路是个小问题。每次他不想这样那样，我总是鼓励她，和他交换条件，让他把自己的事情做好。有一次，路上身体不舒服，路上不想吃饭。我鼓励他说，宝宝吃完饭，我一定要请保健医生看看。他同意了，但不知怎么的，我突然忘了叫保健医生。我一意孤行，让路一个中午都没睡，嘴里还念着:“何老师骗人。后来赵老师告诉我，我的脸突然红了，我立刻道歉，但孩子的话总是深深烙在我的心里，每次看到孩子，我都会想到这件事，它总是激励我，爱学生意味着尊重学生，认真考虑他们对孩子的每一个意见，每一种做法，无论如何都不能挫伤他们心中最敏感的角落——小自尊。

我认为热爱学生也意味着热爱所有的学生，尤其是后进生，可以容纳他们的天真，可以容纳他们的错误，这种爱是广泛而深刻的！