师德师风重要讲话精神体验(通用3篇)

师德师风重要讲话精神体验(通用3篇)

师德师风重要讲话精神经验 篇1

平凡中的伟大追求，平凡中的热血，平凡中的强烈责任感。这就是我们最近学到的“三平”精神。

在一个详细的时代，平凡构成了社会的主要基调。但平凡之间有差异。工人生产产品，检验合格；农民种植粮食，收获直观。教师的劳动是一个难以衡量的个人创造性过程。平凡的伟大追求，职业使人们安定下来，事业使人们安定下来。

平静中充满了激情。事业注入澎湃的激情产生了无穷无尽的动力。元春兰热爱教育，学术态度一丝不苟，每一个阶段都一步一步走上台阶，不断给学生带来独特的教学效益和启迪，是我们的典范。

通常有很强的责任感。个人知识和才能是非常重要的，但缺乏责任感是无用的。责任搭建了一座桥梁，一端是奉献，另一端是牺牲。

我不想说老师是红蜡烛，燃烧自己来照亮别人；我不想说老师的贫穷和无可争辩；我不想说老师意味着奉献意味着牺牲，甚至一些文学作品中的老师形象，大多是简单的衣服，简单的家。

关心、爱学生，做孩子们的好朋友。我记得校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五六十个学生，他们的能力水平不同，但在父母眼里，他们是唯一完美的。我们不应该在心里给孩子分级。这对孩子不公平。说我们的老师这个职业是神圣的，因为我们的工作完全是良心工作，没有办法准确衡量！“这是我同意的，所以我用爱浇灌年轻的花朵，课堂严格要求，每个孩子都是我的朋友，一年的努力换来孩子们快乐的笑脸，我经常听孩子们说：“张老师，如果你能每天给我们上课，那就太好了！”听到孩子这样的话，我所有的努力都是值得的！

作为一名教师，虽然平凡，但我的心很充实，我很高兴，因为我理解“三平”精神，用实际行动践行“三平”精神。我相信，只要每个人都在平凡的岗位上履行职责，有理想，脚踏实地，整个社会就会顺利，人和事业就会繁荣！