初中英语 宾语从句专题复习

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初中英语－－宾语从句专项复习

复习内容：宾语从句考点总结

复习目标：

1、掌握引导宾语从句的各种连词

2、掌握宾语从句的语序——主句 连接词 主语 谓语

3、掌握宾语从句，主句与从句在时态上的呼应。

重点：语序和时态呼应

难点：语序和时态呼应；与疑问词相呼应； 不定式转换；与状语从句的辨析

考点梳理：

1、宾语从句的连接词：

1、连词that，只起连接作用，在从句中不作句子成分，也没有词汇意义，在口语中常被省略。

eg. He knew (that) he should work hard.

2、连词if 、whether，它们起着连接作用，在从句中不作句子成分，作用，“是否”解决方案，在口语中多用if。

eg. Tom don’t know if/whether his grandpa liked the present.

He asked me whether or not I was coming.

正常情况下，if 可以与whether交换，但以下三种情况只能使用whether：

①不定式前：Whether to go there or not hasn’t been decided.

②在介词前：It depends on(依靠) whether it is going to rain.

③与or not连用：They are talking about whether to go there or not.

3、连接代词who， whom, whose, what, which，连接副词when， where, why, how， 它们起着连接作用，作为句子的成分，各有各的意义

。

eg. The teacher asked the new students which class he was in.

I wonder where he got so much money.

【注意】1、由连接代和副词引导的宾语从句可以和“疑问词 不定式”结构转化。

eg. I don’t know how I should do with the presents. è I don’t know how to do with the presents.

2、注意区分判断由if判断由if判断、when引导的从句类型.

二、宾语从句语序：

宾语从句的语序是陈述语序，即“连接词 主语 谓语 其它成分”。特别强调：其主语和谓语的语序是陈述语序，而不是问题句的倒装结

构。

Can you tell me who(m) do we have to see?(╳)

Can you tell me who(m) we have to see?( √)

The teacher asked the students what they were doing.(思考: 从句中what的成分)

当陈述句变成宾语从句时，要注意人称和时态的变化，语序不变。 eg. She said, “I will leave a message on the desk.” à She said

she would leave a message on the desk.

一般来说，当问题句和特殊问题句变成宾语从句时，也要注意人称和时态的变化，然后连接陈述语序。Eg. “Where are the tickets?” I asked him.

à I asked him where the tickets are.

三、宾语从句的时态呼应：

宾语从句中谓语动词的时态往往受到主句谓语时态的限制，这是时态的呼应。如果主句谓语通常是现在或将来，则从句谓语的时态不受限制

限制；如果主句谓语的时态一般过去，从句一般会改为相应的过去时态（一般过去、过去、过去、过去）。

eg. I thought (that) you are free today. (╳)

I thought (that) you would be free today. ( √)

【注】当宾语从句描述客观真理时，无论主句谓语的时态如何，从句现在一般使用。

eg. The teacher told us (that) the earth moves around the sun.

四、其他需要说明的问题：

1、标点符号由主句决定，如果主句是陈述句、祈使句，则使用句号；如果是疑问句，则使用问号。

eg. I heard she had been to the Great Wall. Can you tell me which bus I should take?

2、要注意个别句子中主从句人称的一致性。

▲五、 宾语从句与状语从句的区别：

eg. 1) I will go out tomorrow if it is fine tomorrow.

2) I don’t know if the train has arrived.

在句1中，if引导状语从句。这个从句表示状语从句。“条件”，修改主句。整个句子的意思是，如果明天天气好，我就出去。在句子2中，if引导宾语从宾语开始。

充当谓语动词don’t know的宾语。整个句子的意思是我不知道火车是否到了。

判断方法：

1、可以从整个句型来看。状语从句一般可以放在主句前后(个别除外)，宾语从句只能放在主句谓语动词后面。

2、从引导词来看。当if充当宾语从句的连接词时，相当于whether， 词义为“是否”，作为状语从句的连接词，词义为“如果”。when充当

宾语从句的连接词，意思是“什么时候”， 当它充当状语从句的连接词时，意思是“当……的时候”

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