CET

在CET-4和CET-6中，首先是作文。这部分要求考生在30分钟内写一篇至少120个单词的文章。那么，在考试中，如何尽可能提高写作成绩呢？云烟情小编为大家收集整理了以下技巧，和小编一起来看看吧！

1、合理分配30分钟。

有同学草草看完题目要求，匆匆下笔，结果跑题千里。若文章偏离主题，则不得高分。因此，建议考生在5分钟左右的时间内先审题，定下写作方向，写下关键词，勾勒出文章的一般框架。接下来，用20分钟左右的时间写文章。考生一般可以在这段时间内完成至少120个单词的文章，四级文章一般使用7级文章—十句话就可以写完了。然而，这也要求考生在考试前做一些准备，比如了解如何分类作文，以及每种写作可能涉及到什么样的语言表达。此外，考生应在考试前写几篇文章，练习写作，以免考试中没有写句子的感觉。写完文章后，考生还应用2-5分钟的时间来检查文章。如果考生不检查文章，就会有意识、无意识地犯一些错误，尤其是单数复数和时态的错误。高能力的学生经常犯这样的错误，因为中国人没有单复数的概念，没有时态变化的习惯，导致母语思维影响英语写作。如果文章有一些低级错误，会在很大程度上影响考试成绩。

2、增加语言亮点。

为了让作文得到更好的分数，考生应该了解一些分数技巧，比如在单词层面，单词要有变化，有些单词要有四级难度。在一篇四级范文中，考生使用believe， think, maintain三个不同的单词来表示“认为”，这反映了变化，maintain这个词也反映了四级的难度。很多CET-4考生在写文章时习惯性地使用中学学习的单词，所以即使文章错误较少，也得不到更高的分数。另外，在句子层面上，需要长短句的有机结合，不要从头到尾都是简单的句子，比如可以加定语从句、状语从句、插入语等。使用这些语言可以让阅卷老师知道我们能掌握的复杂语言水平。当然，没有必要从头到尾写长难句。

3、掌握拓展语言的方法。

近年来，考生普遍觉得CET-4写作变得更加困难。一个重要的原因是他们有更多的应用程序和更多的描述性内容。这类问题的特点是许多语言需要自己组织，不像以前的议论文，可以使用大量的模板语言。事实上，描述性语言更需要考生依靠自己的能力来选择单词和句子。

考生遇到的更重要的问题是不知道写什么，每句话都要花很多时间去思考。如果有更好的思路来引导我们，那么写文章就会容易得多。因此，建议考生在考试前掌握如何通过因果关系、时间顺序、空间顺序等方式拓展思维。此外，还要掌握如何分析原因，如何提供方法，如何做一些简单的评论。虽然考试形式可以灵活变化，但考试内容总是有这些共性。例如，在2023年1月的竞选演讲中，有一个合格的理由分析，2023年6月的目击事故，以及对事故原因的分析；例如，2023年6月要求考生描述事故，2023年9月要求考生写如何帮助生病的学生，2023年6月写一天的旅行安排，2023年6月写老师做了一些感动我的事情，等等，这些内容都涉及到如何按时间顺序写作，如何结合因果逻辑安排情节。

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