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我今天要讲的同桌是我的一个新同桌。他坐在我的右手边。他是一个新同学,他在我的右手座位空了一个学期后转到我们班。老师让他坐在我的右手边。
班上有几个空座位。老师让他坐在我右手边的原因是我后来认识了他,才知道老师让他帮我学习。我的新同桌是他以前在学校的第一名。他转到我们学校学习,不是因为他做了什么坏事,而是因为他父亲的工作单位被调动了。他和他的母亲跟着他的父亲来我们城市学习。我的成绩不是很好。我左边的同桌总是在课堂上和我说话。老师一定认为,成绩好的新同桌来后,我在课堂上不会说话,我的成绩也会逐渐好转。
老师猜对了一半。我的新同桌来了之后,我的成绩真的变好了,但是我上课讲小话的问题不仅没有改掉,还和我右手边的新同桌在一起。现在我们三个人坐在那排,经常能听到我们三个人在窃窃私语,有时在课堂上三个人一起吃糖果。然而,老师们不知道如何阻止我们的行为。毕竟,由于我右手新同桌的培养,我们三个的成绩变得非常好,甚至我左手同桌的成绩也挤进了班上的前几名。
后来,老师们可能讨论过,我们的成绩不一定与课堂演讲有关,所以他们派我们的校长和老师和我们三个人交谈。谈话的内容是让我们不要在课堂上说小话或吃零食。我们三个在老师办公室听老师的话,一直点头,等到出来,三个人忍不住笑了,笑什么?笑我们三个现在的关系可能真的很好。我的新同桌咳嗽了两次,清了嗓子,假装严肃地说:从今天起,我们上课就听老师的话,课后什么都留着说吧!我和左手边的同桌赶紧服从,然后我们三个背着书包走出了学校。
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