幼儿园小班语言教学计划

语言是人类最重要的沟通工具，也是人们沟通的主要表达方式。以下是小精心收集幼儿园小班语言教学计划，下面小与您分享，享受。

幼儿园小班语言教案方案11

活动目标：

1、组织孩子们以各种方式朗读故事，在熟悉故事的基础上学习 分角色表演故事。

2、知道捡东西还给主人。

3、积极参与表演活动，增强儿童对文学作品的表现力。

活动准备：

1、儿童用书，故事DV 2、动物头饰，纽扣图片。

活动过程：

1、回忆故事名称

1、图画书封面：这本书叫什么名字（反复指读书名）

2、《纽扣》的故事里有谁？你说了什么？

二、阅读故事

1、分发儿童用书。

2、让我们听听这个故事。你可以把录音读到哪一页翻到哪一页。你也可以轻轻地跟着录音讲。。

3、老师带领孩子们朗读故事。

4、合作阅读：一、二、三组孩子读小鼠，四、五、六组孩子读其他小动物。

5、如果四五六组的孩子读小老鼠，一二三组的孩子读其他小动物。

6、阅读故事：下面我们一页一页地阅读故事，老师说哪组孩子读，老师叫孩子的名字由孩子读下一页，不轮到孩子仔细听，把书翻到别人读的页面，听谁读得好，看谁能认真听别人读。

三、表演故事

1、刚才老师看到一些孩子讲故事讲得很好，老师让他们戴上头饰来表演故事。

2、请9个能力强的孩子上前表演故事，在谈到“小老师回家…….“老师可以根据孩子掌握的情况，引导孩子讲故事。

3、评价刚才孩子们的故事，请一些孩子上前表演故事：刚才其他孩子在上面表演故事，老师发现孩子们可以安静认真地看表演，诗歌礼貌的小观众，现在老师也想邀请他们表演，希望孩子们能安静地看表演。

四、结束部分

1、评价孩子的活动，让孩子下课后继续和同伴一起表演这个故事。

2、为什么小老鼠不怕辛苦，一直问这么多小动物？.(教育孩子捡东西要物归原主。)