2021年教师培训工作计划

新的一年，新的天气，今年我们的教师团队，为今年的工作制定了相应的培训计划，我的培训工作计划如下。以下是云烟小边为您整理的2021年教师培训工作计划，仅供参考，欢迎您阅读。

2021年教师培训工作计划(1)

以党的“xx以大精神和科学发展观为指导，以提高教师的道德素质和专业能力为核心，以完善培训体系和提高效果为主线，努力提高教师的整体素质。

学校采用联合插件培训模式，积极完成上级组织的培训任务，努力聘请著名教师到学校讲座，提高校本培训质量，完成xx每个校本培训学分。努力做好第一轮校长培训、领雁工程和山区骨干教师培训工作。加强继续教育，重视教师学历的再提高。具体来说

(一)结合教师素质年活动

根据我校教师素质年活动实施方案，重点做好以下工作

1、营造阅读学习氛围，鼓励教师阅读三本以上的教育理论书籍，认真撰写阅读评论或阅读感，提高理论素养，开展相关阅读活动，交流阅读经验。

2.积极完成教师素质年活动的八项内容，将教师素质年活动融入正常的学校管理和教师教学，做好检查考核。

3、教师积极开设教育教学博客，通过博客平台，交流思想，提高写作水平。

(二)加快骨干教师和班主任培训，加强教师队伍建设

1、制定骨干教师培训计划，充分发挥教学研究领导和课程准备领导的学科领导作用，邀请瑞安教育部专家进行专题讲座，开设开放课程，提供教学指导，努力提高教学水平。

2.加强对班主任培训对象的管理，配合市局集中专项培训，让他们在学校开设示范班，做好专题讲座，共同提高教师水平。

3、开展师徒结对工作，在带好年轻教师的同时，提高自己，达到教学相长的目的。

(三)立足校本，积极开展主题研讨会

1.积极开展学校四个一活动(交流阅读经验、制作课件评价、校级论文竞赛、组织教师素质年活动、校本培训考核)；

2.认真做好区域教工象棋比赛；

3、认真做好片区在我校（xx市级)学科教学活动；

4.认真做好与新时代学校学生携手帮扶活动；

5.开展家长开放日活动，让家长进入教学改革、课堂和教师发展。

(三)配合上级教育部门做好各类教师培训工作

1、做好各级培训，帮助教师认真总结和反思课程改革的实施，完善成功经验，寻求薄弱环节，采取相应措施加快我校课程改革的步伐。

2.根据学校实际情况，制定年度暑期师德培训计划，采取多种形式，集中自学，做好管理登记，使师德培训真正有效。

3.重视班主任全体员工的培训，积极配合市局的工作安排，使各班主任能够满足规定内容和学时的要求，努力全面到位，促进班主任健康有序发展。

2021年教师培训工作计划(2)

年轻教师是幼儿园的重要组成部分。他们有年轻的优势，但在实践中，他们发现年轻教师确实有很多地方需要努力学习。因此，为了加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支能够适应教育教学改革的高素质教师队伍，做好新老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师作为幼儿园发展的首要战略任务，努力使青年教师尽快发挥作用，尽快步入教育教学轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。

一、指导思想

结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育理念，加强新理论、新知识的学习，使教师通过多种方式快速成长和成熟。通过培训，努力使每位教师在政治思想、教师道德培养、专业素质和教学教育的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批具有较高理论和实践能力的骨干教师。

二、情况分析

根据我园办园的要求，本学期我园新考入x名教师，借调教师xx人，年龄结构在x岁左右，大专学历100%，专业均为幼儿教育。年轻教师学历高，现代教学技能强，善于接受新信息、新事物。新教师有爱心、精力充沛、精力充沛，对工作有很高的热情。他们可以互相学习，通过老带新配对来提高专业水平。但他们对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何把握班级常规感到困惑。缺乏课堂管理经验和与家长沟通的艺术，很难处理家长的工作。在实际操作过程中，理论与实践脱节的现象很常见。由于对儿童年龄特征的把握不准确，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，无法很好地把握活动的重点和难点。

三、具体步骤

第一阶段(3月)通过培训，集中学习，提高新教师的理论水平。

第二阶段(4月)通过听课、指导，学习有经验的教师教学方法。

第三阶段(五、六月)儿童通过新老导师的指导、自主学习和实践。

第四阶段(7月)以听课、讨论、比赛等形式进行考核。

四、具体实施

1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，以集中、小组学习的形式形成良好的学习氛围，进一步提高教师的政治思想素质，有效指导其行为。通过组织学习教育活动，教职工努力自觉做好自己的工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，尽职尽责，努力做到家长满意、自己满意、同事满意；为学前教育服务，为孩子服务要五心:对各项工作要热情，对孩子要爱，对孩子的生活要关心，教育孩子要耐心。

2.根据幼儿园发展规划，制定个人发展计划，建立新的教师成长档案。

3、帮助教师熟悉、理解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本组织形式，独立主持课堂教育教学活动；

4、每月进行教师教育理论、商业学习和基本技能培训，需要仔细记录。有针对性地组织商业理论学习、实践和讨论，学习反思教育和教学行为

5.通过老带新配对的方式，利用网络等平台不时开展各种活动，分享经验，使新教师成熟发展。导师每周给新老师讲一次课。

6.利用优秀课例等资源开展课例研讨会，提高教师教学活动的设计能力。

7.积极开展同课异构、听课评课的实践活动，寻求新的教学方法。

8.参加各级教育行政部门举办的公开课活动和园外培训活动。借鉴新思想、新做法，推进园区教育教学改革。

9.开展教师自学活动，要求教师认真写阅读笔记和教育笔记。

10.组织教师参加专题研究和学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经验文章、教案设计等。

11.组织各种比赛，为不同的教师提供展示自己的机会和条件。根据教师自身的特点，为教师创造自我发展的空间和条件，使教师能够展示自己的个性，全面发展个人专业知识，更好地展示自己的教育能力。充分发挥骨干教师的示范和驱动作用，参加示范课程，率先树立榜样，发挥指导和示范作用。

12.期末，要求每位教师撰写工作总结和经验文章，引导教师自我认识、自我分析，发现工作中的不足，明确优势和专长，确定发展方向。

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