课外活动是素质教育的重要内容

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课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。体育第二课堂活动是第一课堂学习的延伸、补充和发展，具有广泛、深刻、生动的教育效率，可以丰富学生的精神生活，启迪情感，使学生学习各种新知识，帮助培养兴趣爱好，发展学生的智力。利用学生的业余时间，学校开展了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化和提高。

课外活动是素质教育的重要组成部分。丰富多彩的课外活动有助于提高学生的组织能力，通过相互合作培养集体主义精神。体育第二课堂活动是第一课堂学习的延伸、补充和发展，具有广泛、深刻、生动的教育效率，可以丰富学生的精神生活，启迪情感，使学生学习各种新知识，帮助培养兴趣爱好，发展学生的智力。利用学生的业余时间，学校开展了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化和提高。实践证明，经过第二课堂活动的培训和培训，学生的思想意识得到了提高，个性特长得到了发展，知识面得到了拓宽，实践能力也得到了提高，与第一课堂教学相得益彰。

第二节课的即时性。它能及时将即时信息传递给学生。

广泛。不受大纲、教科书、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，因材施教方便。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主要作用，为学生的学习和发展提供了理想的环境，有利于培养学生的自学能力和创造力。

实践。大量的活动需要学生自己设计、自己动手和测试，这可以促进学生将动手与大脑、实践和探索、学习和创造紧密结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和紧迫性日益显现。我校主要从以下几个方面开展田径第二课堂活动。

一、领导重视是关键

我校各级领导高度重视第二课堂活动，体育副校长亲自负责，动员教师和学生参项重要工作。目前，经济、科技和社会的发展对人才培养提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍然局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的实践能力和观察能力的培养将受到限制，而且学生的个性专业也难以发展，情感无法培养，不利于学生未来的发展。毕业生很难适应新技术革命的挑战和四化建设的需要。

第二课是第一课的延伸和补充，是学生思想政治教育的地位，是扩大学生知识和信息传递的重要渠道。因此，学校领导应高度重视第二课堂活动，将组织第二课堂活动纳入日常工作进行研究和检查，充分保证时间、资本投资、场地、设备等方面，使第二课堂活动顺利开展。为便于开展第二课堂活动，我校领导适当调整课堂教学时间，减轻学生课外负担，安排固定时间（每周二、周四下午）为田径第二课堂活动时间。

建立一个相对稳定的学生团队是一个重要的保证

首先，我们动员和呼吁学生参加田径第二课堂活动。教师要注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入培训队伍。各年级组负责落实学生名单，导师负责统一管理。实行点名制度，及时表扬奖励学生成绩，是否有第二课堂活动，活动中的质量作为学生德育考核的内容。

培养学生活动骨干分子是深入开展活动的必要条件

我校充分发挥了各年级小组和各年级课程准备小组的主观主动性。让他们成为各种活动的核心力量。注意发挥专业学生的骨干作用，采取高年级、低年级、老小组成员、新小组成员等方式，保持各种活动的连续性。在第二个课堂活动中，一些小组试图让学生制定自己的计划，组织自己的活动，导师只扮演顾问或顾问的角色。

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