幼师个人经历(精选3篇)

幼师个人经历(精选3篇)

幼儿园老师的个人经历 篇1

实践是我们师范生即将踏上漫长人生旅程的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业规划具有重要意义。然而，这次实习对我们来说意义重大。我们来到实习学校半开心半尴尬；林口县学前教育中心。

短短四个月的实习生活转瞬即逝。在这个播种季节，我们取得了意想不到的成绩和宝贵的经验。当然，由于缺乏经验，实习过程中存在一些问题。实习总结如下:

3月5日，我到学前教育中心报到，正式开始实习。因为我换的老师上了八年级二班。在我四个月的实习期间，作为一名实习老师，我要严格要求自己作为一名正式老师，以高度的责任感和积极的态度投入课堂教学和辅导。

作为一名教师，首先要有一堂好课是最基本的要求。实习前有一些实验教学活动，但真正的学前教育还是我第一次。从学生到老师需要付出很多努力。在教学中，我认真备课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，经常听其他老师讲课，虚心向其他老师咨询经验和教学方法。听课时尽量记录教学过程，课后向老师提出自己的意见和意见，并制定计划。与其他老师多次沟通后，发现自己在教学风格、语言、速度等方面都有了明显的进步。

作为一名教师，我的职责是无私地教学生我学到的东西，这是我们教学的重要组成部分；mdash教学。从两个月的教学中，我了解到这里的孩子并不像我想象的那样每节课都学得很好，他们很累。大多数时候，亚洲和欧洲都在组织纪律上。一个人的老师太难了。如果你想教一门课，你必须准备课程；mdash写教案、听课、接受家长反馈、写自我反思、评论、巩固学生知识似乎很简单，但每个环节都有很多小细节，不仅要求你认真，还要发挥创造性思维，尤其是“听课”，也就是我们一直在讨论学习的课堂教学。

首先，我想了解二班儿童年龄的基本情况，然后根据儿童的基本情况安排教学。其次，在写教案之前，一定要通读整本教材的背景，然后在教材中仔细研究这个单元，仔细分析教材的重点和难点。因为有导师，所以向导师请教，修改调整。然后先试着自学，再复习，最后正式上课。每次上课前，我都会反复练习自己想说的话，直到记住为止。并经常在课后与学生交谈，让他们指出教师在课堂上的不足，不断改进教学方法。事实证明，这种方法很受孩子们的欢迎，也让我更接近学生和我的关系。此外，通过不断的反思和沟通。我学到了一些适合农村学生基础差的方法。这提醒我在今后的教学工作中，面对基础差的孩子，不要操之过急。在黑板上，我还提醒自己，我向孩子们展示的东西必须是正确的，不允许有任何错误。否则，这些错误将对他们产生深远的影响。通过批改作业来纠正学生的错误是非常重要的。当我纠正每个学生的错误时，我会写鼓励性的评论，强调纠正的重要性，并根据每个学生的情况给予鼓励和启发。对于那些我要求修改后仍然不修改的学生，我会在作业中写作。我的指导思想是不断给学生改正错误的机会，直到他们知道并改正错误。对于有个别情况的学生，我会帮助他们，直到他们主动改正错误。作为一名教育工作者，为了纠正学生的缺点，有必要有这样的耐心。

在此期间，当我帮助学生工作时，我发现老师不仅在教人和迷茫，而且是一个有天秤座头脑的朋友。只有这样，教师才能从过去“道德说教者”和“道德偶像”的传统角色中解放出来，成为学生健康心理和道德素质的促进者和催化剂，引导学生学会自我调查和自我选择。

在过去的四个月里，我在生活中学到了很多东西，这是书本上找不到的，对未来的生活会很有帮助。情感方面，学校领导在生活中也给了我们很大的帮助。老师很热情，和老师关系很好，尤其是住在学校的老师，更别说感情了，经常和兄弟相称。他们的热情让我忘记了生活中的艰辛，感到非常幸福。虽然生活有点苦，但他们让我觉得我所做的一切都是值得的。我真的和孩子们有很深的感情，和他们建立了很好的朋友关系。他们很喜欢我，我也很喜欢，他们想让我留下来，但是不可能。当我们逐渐进入这个角色，发现有一群可爱的学生，开始觉得教学也是一件非常有趣的事情，实习结束了。通过这次实习，我了解了老师的起起落落，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中意识到了自己的缺点。面对这样的问题，我不得不反思我们的教学