幼儿园五一活动(1)(4月30日:小一班、小二班所有宝宝活动

活动目的：

为了让孩子在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将根据体验教育和创新教育的要求，开展一系列劳动教育活动。

活动对象：全园儿童。

活动时间：5月1日至5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、护士。

活动口号：十个手指动动，什么工作都会做！

活动过程：

一、歌与吟——故事讲述篇

1、各班收集各种关于劳动的图片，张贴在主题墙上进行宣传。

2、各班收集适合本班孩子的儿歌、故事、歌曲，以劳动为主题，让孩子在活动中读、听、说、唱。

3、各班在家园栏宣传劳动内容，达到家庭共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己做事

开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等一系列活动，让孩子在日常劳动中学会照顾自己，逐步培养劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等待内容设计活动计划并开展活动。

2、每一个人都选择一种自己认为做得很好的劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果进行评选。“劳动之星”。

(二)中班——我是一个快乐的小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班儿童的活动并开展。

2、每个班都用早上的对话向孩子们讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分餐)

3、每个班每天选择一个小值班，帮助老师和阿姨做好班级的日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分餐、收发本等。)

4、每周每个班选出本周每周的每个班。“值日之星”。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真的很辛苦”调查活动。让孩子们调查父母每天下班回家后所做的事情，利用早上的谈话来交流和感受，让每个人都能体验到父母的辛勤工作，激发孩子们为父母分担家务的激情。

2、通过调查，了解父母的艰辛，想想怎么做，和父母商量，制定家务计划。

3、让孩子根据自己定制的家务劳动计划，开展家务劳动计划，让孩子开展家务劳动计划，“家务劳动专家！”家务实践活动。每天在家做一些家务，家长记录孩子当天做的家务。(发记录表)

4、让家长在周末评估孩子在家的劳动情况。(在记录表上进行评估)

5、每周一每班评选班级“家务之星”，实现家庭共育。

三、我能行 ——活动展示篇

“我能行”劳动技能大赛:(分年级组比赛，每班男女10人)

小班:穿衣比赛。

中产阶级：剥毛豆比赛。

大班:上学准备。(整理书包)

四、我真棒——活动总结篇

每个班在每周选出的劳动之星中选出2-3名儿童参加幼儿园“劳动小能手”评选，“劳动小能手”鼓励获得者颁发劳动奖章。

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