小学阅读活动总结

小学阅读活动总结二

阅读可以积累语言，丰富知识，培养情感，造福终身。为了进一步促进我校教育工作，激发学生的阅读热情，激活校园文化，树立诚信，营造良好的阅读氛围。本次阅读活动，让学生体验活动中阅读的乐趣，进一步提高学生的思想意识和文化遗产，营造校园学术氛围。具体从以下几个方面进行：

为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生对课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成热爱校园阅读的良好氛围，促进学生的可持续发展；培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读范围，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、好读书、读整本书。新课程理念。要想让学生爱读书，我们的老师必须先爱读书。因此，利用寒暑假加强学习，至少每个人都专注于教育，写下自己的经历，为我们的学生树立榜样。

学校还积极丰富学生阅读材料，规范学校图书馆和阅览室的管理，充分利用和积极开发学校现有的阅读资源，为学生创造良好的阅读环境。学校图书馆和阅览室全天向学生和教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀的书籍、报纸和期刊，鼓励学生积极购买和阅读，引导学生在线阅读。

营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选。通过开展阅读活动，初步培养学生良好的阅读习惯，提高培养，促进和谐校园文化建设，进一步改变学校风格和学习风格，形成学生热爱阅读、读好书的强烈氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力和口语交际能力有了很大的提高，学生的思想得到了净化，形成了积极的学风、班风和校风。

伴随着书籍的生活必须有质量和活力；学术校园必须有内涵和发展。阅读活动的发展将对每个学生的健康成长具有深远的意义。今后，我们将进一步开展全校阅读学习活动，倡导阅读理性、阅读知识、阅读成功的新时尚。