儿童心理成长的规律介绍

孩子的成长是有规律的，在生命的开始就已经存在了。在这个伟大的规律中，儿童个体为了成长，会不断暴露出“内在需求”，驱使儿童积极接触环境，从而达到成长的目的。以下是小编带给你的儿童心理成长规律介绍，希望大家喜欢！

介绍了儿童心理成长的规律

早在1943年，美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛的论文《人类激励理论》就将人类需求从低到高分为五个层次，即生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求。这一理论在人力资源行业产生了深远的影响，教育行业、流动人口管理、青年教师管理、水资源开发利用、管理心理学、企业薪酬制定等方面都有应用。

但在管理和教育孩子时，许多父母往往不注意理解孩子的心理，不注意或不能帮助孩子的长期发展做出计划！许多父母不合格，这种不合格的父母正在社会上批量生孩子。

在30年的儿童和家庭研究中，史坦堡博士发现，一些教育原则与健全的儿童发展密切相关，这些原则普遍适用于所有家庭，无论收入、种族和家庭形式如何。

这些原则包括：

1、父母的行为非常重要（父母会的）对子女性产生重大影响；儿童不仅仅是基因的产物);

2、制定规则和约束（如何规范儿童生活，如何处理因规定引起的冲突）;

3、帮助孩子培养独立性（帮助孩子在做决定时仔细考虑，不要轻易为孩子做决定）;

4、确立抚养孩子的目标（鼓励孩子朝着正确的方向发展，帮助他们成为有能力、有责任心、有安全感和爱心的人）。

如果你想让一岁以上的儿子不再依赖尿布，你必须容忍他经常和你一起唱歌，因为这两件事都来自同样的心理根源。如果你想让一个13岁的女儿有勇气表达她对朋友的看法，那么你必须接受她有时会反驳你，因为坚持她与他人不同的立场是她智力发展的结果。虽然唱反调很烦人，好辩也很烦人，但它们都是孩子成长的迹象。这是一件快乐的事情。

因此，为了成为一个高效的父母，你必须让自己进入孩子的精神年龄。你必须知道，在这个发展阶段，孩子的思维方式，他的感受，以及他经历了什么。因为也许在过去的六个月里，他的想法、感受和注意力都发生了变化。

例如，当你的女儿四岁的时候，如果你能像幼儿园的孩子一样思考，你可以清楚地看到哪些教育策略会奏效，哪些是不可行的。如果你能理解是什么因素促使十岁的儿子如此关心隐私，那么当你进入他的房间而不敲门，让他生气时，你就会知道如何回应。你有没有在16岁的时候，无可救药地陷入单相思？如果你还记得当时的感受，那么，当孩子和你讨论这个话题时，你会更确定地说出合适的话。

儿童心理成长的四大自然规律二

“成长是由于内在生命潜力的发展，使生命力显现出来的。教育的任务是激发和促进儿童的‘内在潜力’，使他们按照自己的规律获得自然和自由的发展。”

1.工作法则

“只有孩子才会把他的激情和所有的人格力量完全投入到自我建构中。如果孩子不能把自己所有的人格力量都投入到自我建构中，孩子的成长就会受到很大的影响。”

使儿童身心协调发展的活动是“工作”。孩子们在专心完成所选择的工作后，表现出极大的快乐、平静和宁静。

成年人必须为孩子创造合适的工作机会，让他们在日常锻炼中吸收成长所需的营养，从而促进孩子健全人格的建构。

2.秩序法则

“大自然中的一切，包括教育，只有在秩序中，才能顺利发展。”