儿童心理发展的重要概念介绍

心理发展与教育相互关系主要体现在教育工作者智力和个性素质的发展上。所以关于这个问题，关于这个问题。儿童心理发展的重要概念是什么？以下是儿童心理发展的重要概念介绍，我希望你喜欢！

介绍了儿童心理发展的重要概念

1.发展与发展

发展是指生理和心理在个体成长过程中定期定量变化和定性变化的过程。儿童的发展包括生理和心理的发展。生理发展是指儿童的成长和发展；心理发展是指儿童认知、意志和个性的发展。

发育是指个体从出生到成熟经历的一系列有序的发展和变化过程，主要是指儿童的生理发育，包括大脑发育、生理发育等。

[常见考试方法]

对发展与发展概念的考察较少，考生需要了解发展与发展的区别。

2.儿童心理发展的转折期和危机期

在儿童心理发展的两个阶段之间，有时心理发展在短期内突然发生急剧变化，这被称为儿童心理发展的转折点。由于儿童心理发展的转折点经常出现对成年人的抵抗，或不符合社会行为准则的各种表现，有些人称转折点为危机期。

儿童心理发展的转折期不一定是“危机”。转折期不同于危机期。转折期需要出现，但“危机”不需要出现。在掌握规律的前提下，正确引导儿童心理发展，解决“危机”。

[常见考试方法]

(1)3岁儿童常表现出各种反抗或固执现象，这是儿童心理发展中的()现象。

(2)有个孩子听到妈妈说:“你是个好孩子”，他说:“不，我是个坏孩子”，孩子正在()。

3.关键期

身心发展的不平衡决定了环境影响在儿童身心发展过程中发挥作用的时期，即儿童发展的关键时期。

关键时期的概念源于奥地利生态学家劳伦兹在研究小动物发育过程中提出的“刻板印象”，即小动物在出生后短时间内容易形成本能反应。例如，他们总是跟随和喜欢接近“母亲”，当“母亲”消失时，他们会发出悲伤的声音。刻板印象只发生在小动物出生后的短时间内。劳伦兹称这段时间为“关键期”，关键期时间有限。

关键时期的概念应用于儿童心理的发展，是指身心某一方面的功能和能力最适合形成的时期。在此期间，训练个体的某一方面可以取得效果。例如，4-6个月是吞咽和咀嚼的关键时期；8-9个月是区分大小和数量的关键时期；7-10个月是攀爬的关键时期；10-12个月是站立和行走的关键时期；2-3岁是口头语言发展的关键时期；也是计数发展的关键时期；2.5-3岁是制定规则的关键时期；3岁是培养个性的关键时期。4岁前是形象视觉发展的关键时期；4-5岁是学习书面语言的关键时期；5岁是掌握数学概念的关键时期；也是儿童口语发展的第二个关键时期；5-6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。

[常见考试方法]

(1)儿童容易学习某些知识，形成某些能力，儿童心理某些方面发展最快的时期称为()。

(2)《学记》中所说的“时过后学，勤劳难成”体现在()上。

(3)“狼孩”故事告诉我们个体的发展存在()。

4.最近的开发区

前苏联心理学家维果斯基提出了“最近发展区”的思想。他认为，至少要确定两个发展水平。第一个水平是现有的发展水平：这是指由于某些已完成的发展体系的结果而形成的心理功能的发展水平。二是借助他人的帮助，在有指导的情况下达到解决问题的水平，也是通过教学获得的潜力。“最近的发展区”是指这两个层次之间的差距，即儿童能够独立表现出来的心理发展水平与成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。