初三教师读书笔记5篇 让阅读成为可能

初三教师读书笔记2

我们是老师，都是普通人，但我们从事神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真，可爱，充满活力和幻想，他们对我们无限的信任和钦佩。我们付出了爱，得到了更多的爱。读过《教师人文读物》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生总是爱，最爱。读完这本书后，我经常思考的问题是：如何在人生的大船上确定自己的位置，无论是船员还是舵手，大副还是士兵。每个人在世界上扮演的角色都不一样，关键在于定位。总是反思自己，对待学生的态度，对待家庭的态度。我叹了口气，我太平凡了，没有一双眼睛去发现学生的长处和潜力。没有一双巧手，把学生引向更广阔的世界。

《教师人文阅读》也为我们指出了一种新的教学理念。这是教师不仅要教学生知识，培养学生的能力，提高学生的道德品质，还要培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创造思考和激励探索的教学情境，引导学生发现、思考和解决问题，使学生获取知识信息的过程真正成为学生心理发展的过程。

《教师人文阅读》给了我很多新的启示，我将在我平凡的岗位上尽我最大的努力。最后，让我用徐匡迪先生的话来结束这篇文章！教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。