初三教师读书笔记5篇 让阅读成为可能

初三教师读书笔记4

近日，我读了《塑造优秀教师：教师如何避免容易犯的25个错误》一书，觉得这本书是一本难得的好书。

在《塑造教师：如何避免教师容易犯的25个错误》一书中，著名的美国教育心理学家卡罗林博士收集了近200名职前教师在学生时代经历的最不愉快、记忆犹新的事件。这些事件涉及幼儿园、中小学和大学的学生生活，包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评价、师生沟通等。内容丰富，例如生动，真实地反映和巩固了教师在教育管理中容易出现的各种错误。读这本书，如身临其境，从老师的错误中，思考，比较，是一种很好的学习。特别是从这些案例中，我们进一步了解了学生的感受，再次从学生的角度审视了我们的许多教育现象和处理方法。

这本书更吸引我的是，每个案例之后都有“处方”的形式，分析发生的事件，帮助读者找出问题的根源。根据人类心理发展理论，这些分析提出了许多现代教育理念，强调对学生的尊重、理解、关注、欣赏、支持和帮助，突出了作为教师对学生的真诚热爱。例如：“当你用手指责怪别人时，剩下的四个手指实际上是在责怪自己”，“优秀的老师，善于挖掘不擅长表演的学生的其他优势”，“合理的老师会注意黑板礼仪——尊重学生，理解学生在黑板上做问题的感受”等等。

在过去的十年里，我读了这本书。我认为教师的言行直接影响着学生的成功和失败。表扬学生或批评学生，促进学生的进步或抑制学生的发展是我们教师应该考虑的问题。想想自己可能在不经意间用言语伤害了孩子，但我不知道。这本书中介绍的知识可以让我恢复平静，用更理性的眼光看待学生，时刻提醒自己保持平和的爱。