幼儿园小班手工教学方案

幼儿园小班手工教学方案333

一、目标：

1、引导儿童使用彩泥、橡皮泥及各种辅助材料。在春天塑造各种各样的花朵。

2、激励孩子们根据现有的经验，大胆想象，把花组合装饰，做成花环、花篮等。

二、准备：

1、(各种颜色)彩泥、橡胶泥、塑料刀、牙签、剪刀。

2、玻璃瓶、双面胶、各种彩纸、自制花篮。

3、各种花卉图片，花卉实物。

三、过程：

1.材料导入：

A.展示生产所需的材料。

老师：看！今天我们老师里来了这么多彩泥朋友！

B.欣赏完整的作品例子：

老师：这些漂亮的花是通过其他孩子的大脑和好朋友合作完成的，非常漂亮！看看花是什么？你会用泥做什么花呢？

2.儿童自主操作，教师指导帮助：

老师：让我们找好朋友一起设计好看的泥塑花吧！

a.引导孩子们自己设计花瓣的形状，并用花边剪刀、牙签、彩纸等使花朵更加立体美观！

b.引导孩子自主创新。选材制作不同花型的花朵。

c.充分发挥合作协商精神。

四、欣赏评分：

老师：让我们欣赏已经完成的作品，注意哦！有一个小任务，就是找出你最喜欢的花，并说出你喜欢它的原因。（集体欣赏，引导儿童进行自我评价和相互评价。）

老师：让我们举手投票选出最喜欢的花吧！

活动反思与体验：

在这次混合班活动中，创造的环境和材料是组织和实施独立活动的重要前期工作。为了为儿童创造一个有效的独立操作环境，教师往往需要花费大量的时间和精力。但在这次活动中，我不小心发现孩子们站在成品材料面前，问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才漂亮？所以我在孩子们操作的墙上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。这些“沉默的召唤”真的吸引了孩子们，他们围绕着流程图，好奇地学习和尝试。在孩子们的整个操作过程中，孩子们练习了倒、搓、团等基本技能。虽然他们做了泥塑花，但他们的形象是华丽的。但与孩子自我价值感的增强相比，这是非常令人欣慰的。